manthano
μανθάνω : apprendre, comprendre par l'expérience.
Association
Athénée
Athénée est une association loi 1901, à but non lucratif. Notre mission : rendre accessibles des outils concrets pour cultiver l'art d'apprendre, durablement, avec clarté et sérénité.
Notre mission
Donner des repères pour apprendre autrement
Nous aidons les élèves, les étudiants, les enseignants et les établissements à mieux comprendre les gestes de l'apprentissage : ce qui aide, ce qui bloque, ce qui s'entraîne, et ce qui peut évoluer.
Apprendre n'est pas un talent, c'est une pratique.
Notre histoire
Un constat simple, mais décisif
On demande aux étudiants d'apprendre, sans toujours leur montrer comment. Au fil des années, en entreprise, en école, dans l'enseignement et l'accompagnement, nous avons vu revenir les mêmes situations : stress, découragement, perte de sens, impression de ne pas être fait pour les études.
Le plus souvent, ce n'est pas une question d'intelligence. C'est une question de repères, de méthode et de compréhension de soi.
2020 - 2025
Trois parcours, une même question
Entre 2020 et 2024, trois professionnels, ingénieurs, enseignants et chercheurs, travaillent chacun à leur manière sur une même question :
Comment les humains apprennent-ils vraiment ?
En confrontant nos expériences, en pédagogie, en sciences cognitives, en orientation et sur le terrain, une évidence s'est imposée : il faut sortir d'une logique de performance scolaire pour entrer dans une logique de pratique consciente de l'apprentissage.
C'est ainsi qu'est née Athénée, en 2025 : une association qui veut donner à toutes et tous des outils pour apprendre autrement, mieux, et sans s'épuiser.
Ce en quoi nous croyons
Apprendre, ça s'apprend
Nous appelons cela la manthanopraxie : la pratique consciente, réflexive et vivante de l'apprentissage.
praxis
πρᾶξις : action, pratique.
Une conviction centrale
- on n'est pas bon ou mauvais élève ;
- on fait des gestes d'apprentissage plus ou moins ajustés ;
- ces gestes peuvent être observés, compris, entraînés et transformés.
Une philosophie incarnée
La manthanopraxie n'est ni une méthode miracle, ni un discours abstrait. C'est une praxéologie de l'apprentissage : une manière de faire, de réfléchir, d'expérimenter et d'ajuster.
Ce que cela apporte
Un cadre contemporain pour l'art d'apprendre
Athénée ne prétend pas inventer l'apprentissage. Nous voulons proposer un cadre actuel, accessible et concret, en rendant hommage à celles et ceux qui ont ouvert la voie.
Un langage commun
Pour parler de l'apprentissage sans jargon inutile.
Une pratique accessible
Pour tous les âges, tous les profils et tous les parcours.
Une incarnation concrète
À travers des ateliers, des fresques, des accompagnements et des outils.
Une boucle réflexive
Structurée par des repères simples, comme la méthode S.T.A.I.R.
Un déplacement du regard
De la performance vers la pratique, du résultat vers le processus, du jugement vers l'ajustement.
Nos valeurs
Des principes qui guident nos décisions
Athénée repose sur des valeurs fortes, présentes dans nos contenus, nos ateliers et notre manière d'accompagner.
IntégritéTransparenceExigencePlaisirSolidarité
Les fondateurs
Trois regards complémentaires
Trois parcours différents réunis par une même conviction : apprendre se pratique, s'observe et se transforme.
Florian
Voir la bio →Forger la méthode
Florian
Ingénieur de formation, chercheur et enseignant dans le supérieur depuis plus de 20 ans, Florian observe les gestes d'apprentissage et transforme les blocages invisibles en outils simples à prendre en main.
- supports de cours clairs et structurés ;
- exercices faits pour comprendre, pas seulement réussir ;
- outils d'auto-observation et diagnostics ;
- dispositifs pédagogiques testés et ajustés sur le terrain.
Son truc : rendre les choses simples, sans les simplifier.
Rodolphe
Voir la bio →Donner du sens et relier au réel
Rodolphe
Après une première vie d'ingénieur chez Airbus, Rodolphe est devenu enseignant. C'est celui qui ramène toujours la bonne question au bon moment : « OK… mais pourquoi ? »
- à quoi sert concrètement ce que l'on apprend ;
- comment cela s'inscrit dans un métier, un projet, une trajectoire ;
- comment l'apprentissage aide à décider, s'orienter ou se reconvertir.
Son obsession : que l'apprentissage ait du sens et qu'il se voie dans la pratique.
Valentin
Voir la bio →Valider les mécanismes cognitifs
Valentin
Mathématicien, chercheur, enseignant et responsable de formation, Valentin est la boussole scientifique du trio. Il s'intéresse à la mémoire, l'attention, la métacognition, la charge cognitive et le transfert.
- qu'est-ce qui est étayé par la recherche ;
- dans quelles conditions cela fonctionne ;
- comment le rendre compréhensible et applicable sans jargon.
Sa règle : rigoureux, oui. Incompréhensible, non.
Construire une culture de l'apprentissage
Avec Athénée, nous voulons aider chacun à sortir du jugement, retrouver des repères et construire une pratique plus consciente de l'apprentissage.
